El pedagógico didáctico, está dado por su ideario, por el perfil de sus directivos, docentes y no docentes y por las formas y métodos que ellos utilizan para cumplir uno de sus principales objetivos manifiestos, como lo es el de enseñar, y por último se encuentra la dimensión administrativa, entendiendo por ella el tipo de organización y administración o gerenciamiento que adopta la Institución, a los efectos de lograr su cometido, caracterizándose en ello su mayor o menor apertura, flexibilidad, relación y participación.

 Las organizacioneseducativas estatales en los últimos tiempos se han visto confrontadas a una serie de cambios en el orden interno producto de las condiciones que se le presentan tanto en el aspecto legal como en la parte administrativa y que ha tenido repercusión en la actividad pedagógica del maestro.

Muchas de las ocaciones nos encontramos con todo tipo de situaciones y problemas escolares que nos pueden hacer pensar que debemos darle prioridad solamente al aspecto de docente y olvidamos un poco lo administrativo, cuando èste juega un papel muy importante para el buen funcionamiento de la instituciòn.